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疫情下,这些大陆台企海外销售逆势增长

来源:环球网
2020-08-14 12:25:11
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原标题:护士长陈静:奋战在“红区”

      早上六点半,云南省金平县荞菜坪小学的一天正式开始了。金色的阳光温柔地笼罩着连绵群山,从学校望去,四周是如无尽海一般沉默的青山,壮丽而又单调。百仁慈爱支教老师何瑞亭却敏锐地察觉到今天的校园有些异样——太安静了!答案就在她走进教室的那一刻被揭晓。原来,孩子们都在教室新开辟的图书角静静地看着书!曾以推广儿童阅读为事业的何瑞亭老师虽然对此早有心理准备,但亲眼见到这一幕时,她还是有种猝不及防的震撼感和幸福感。 学校现有五个教学班共计学生29人,教师5人。学校建有卫生室一间,平时简单处理校园中出现的一些小磕小碰之类的情况。由于各种原因,学校缺少急救类药物和简单器械。学生和教师常遇到的各类常见疾病主要会有发热、冻疮等,平时在活动中偶尔会出现一些轻微的擦伤或磕碰。学校现有教学班5个,学生19人,教师5人,地处农村,医疗设施落后。如遇学生或老师出现轻微的创伤,需带到附近诊所进行及时处理。小海豚村小急救箱主要针对缺乏合格医疗设施的乡村学校,以非处方外敷应急药为主,非处方内服药为辅,提供日常用药(感冒发烧)、跌打损伤等轻微常见病症的适用应急物资。共有品类17种:其中11类急救工具及外敷药,5类非处方常内服药,另有供存储物品的药箱1个。(详细物品清单请询问助学专员) 开学的第一天,我就把杨辰请上来讲台,在同学们欢迎的掌声里,讲台上的他却迟迟不语,颤颤巍巍地站在那里。我轻轻低下身子,一只手搭在他的肩膀上:“杨辰你能行的!老师相信你!”全班同学静静地看着他。一阵踌躇之后,他抬起脑袋:“我......我叫杨辰,我喜欢读书。”然后又红着脸低下了脑袋。就这样,新学期开始了。九月的校园是热闹的,历经一个暑假的沉寂,这里又变成了孩子们的海洋,到处都能看到欢闹的学生,有篮球场上传来的喝彩,走廊上的嬉笑,教室里的书声琅琅……但最让我欣喜地是,人群里里杨辰的面庞渐渐变多了,课间在走廊遇见他时,他能大胆地向老师问好,这些都让我看在眼里,喜在心里。因为我知道一个孩子融入新集体就是从“一起玩儿”开始的,日子也一天天过去了。 第二步,接纳他的情绪并表达自己的感受。“课堂上,我多次提醒你叫你起来,并且推了你,你生气老师让你没面子。”他没出声。我接着说:“老师也很生气,我生气是因为你很看不起自己,看轻自己的能力,你本可以努力完成自己能完成的学业任务,但是却选择退缩。你本来可以好好起来利用好一个改正的机会,却选择逃避。换而言之,如果这是一个紧急的逃生时机,老师叫你起来赶紧跑,你却依旧睡觉,你本来有活着的机会,但是你却葬送了自己的生命。”这次他有点不好意思了,挠了挠自己的头。     另一方面,随着城镇化进程的推进,2001年与民间支教起源密切相关的文件——《国务院关于基础教育改革与发展的决定》正式发布。该文件第十三条要求地方政府“因地制宜调整农村义务教育学校布局,按照小学就近入学、初中相对集中、优化教育资源配置的原则,合理规划和调整学校布局。农村小学和教学点要在方便学生就近入学的前提下适当合并,在交通不便的地区仍需保留必要的教学点,防止因布局调整造成学生辍学”,这便是人们常说的“撤点并校”的起源,其本意是:“整合农村学校教育资源优势、提升农村教学质量”。但在实施过程中,某些地方出现“一刀切”做法,即以人口密集程度或在校学生数量为依据,不以实际需求为出发点,将部分偏远山区或者在校学生数量少的教学点撤销。2000年到2014年,在“撤点并校”的执行过程中,我国小学数量的变化情况见图1-1所示。 

            教师家访前, 教师要做一些案头的准备工作。首先要了解学生。我们有许多老师并不是非常了解学生,而“家访”则可以弥补这个不足。试想一下,如果老师事先没有对这次家访的学生做一个全方位的分析与评价,面对家长我们可能就会无话可说,造成尴尬的局面。所以,为了避免这种尴尬的局面,我们教师在平时就必须去关心每一个学生,并随时做观察记录。其次要了解家长。学生家长来自各行各业,他们不同的文化水平,有不同的性格。老师有必要通过学生调查了解家长的性格特征,对孩子的管教方式和要求等,如此可以尽量避免话不投机等不愉快的情况出现。再次要了解学生家庭。为使家访效果更好,我们还要了解学生家庭有几口人,是什么关系,各在什么单位工作,家庭经济能力如何,家庭关系如何,与邻居关系又如何等,只有全面地了解学生的家庭情况,教师家访就能灵活自如。 公示期满后,没有问题或者反映的问题不影响录用的,西部计划广西项目办将结果反馈至对口服务省,同时报全国项目办备案,并向志愿者发放确认通知书和签订招募意向书,办理录用审批手续。对反映有影响录用的问题并查有实据的,不予录用。     主力支教活动需求地主要分布在交通不便的贫困山区,由支教组织承担学校主要教学任务。随着城市化的进程和国家的精准扶贫项目的推进,国家对交通不便的贫困山区进行搬迁扶贫工作尝试,居住在大山深处的特别贫困人口将逐渐减少,而在该类地区由民间组织开办的小学将会随着适学儿童的减少而逐步消失,这使由支教组织担任学校主要教学任务的主力支教活动逐步减少。    综上所述,在乡村教师老龄化加重、素质教育旺盛需求、交通不便的贫困地区人口降低这三方面因素共同作用下,支教的趋势会由“主力支教”逐步向“补充支教”发展。同时这三方面因素也正在促使支教理念由“让孩子能上学”逐步转向“让孩子上好学”的转变。这种转变是必然趋势,也是一个循序渐进的过程,因此这两种理念将在一定时间内并存发展,在素质教育日渐被西部山区人民所重视的情况下,最终会逐步转向“让孩子上好学”的支教理念。   荆门市东宝区泉口街道浏河社区在全国文明城市创建工作中,采取“党建+公益”的模式,串点成线、连线成面,成为一道富有温情的景致,实现人人参与、人人尽力、人人共享。  在这一模式下,浏河社区探索创建“居民自管委员会+积分制管理”,以党建为引领,开启全民参与的公益积分社区志愿服务模式;以民生需求为导向,活化社区资源,创新服务理念、机制、方式;以基层党建与社会治理融合为目标,实现人人参与、人人尽力、人人共享 2017年共招募“三支一扶”高校毕业生3000名,其中:支教488名,支农1019名,水利服务84名,支医278名,扶贫1131名。1、提交报名申请。采用网上报名方式,不收报名费。报考者在规定期限内登陆“宁夏人事考试中心”网(网址:),进入“三支一扶”子菜单报名,按要求填写《报名登记表》,上传本人近期正面免冠1寸数码彩照(jpg格式、大小为20KB以下)。每位报考者只限报1个县(市、区)的一个职位,不得兼报,并在报名表上注明是否愿意在本市调剂。 

          小海豚村小急救箱主要针对缺乏合格医疗设施的乡村学校,以非处方外敷应急药为主,非处方内服药为辅,提供日常用药(感冒发烧)、跌打损伤等轻微常见病症的适用应急物资。共有品类17种:其中11类急救工具及外敷药,5类非处方常内服药,另有供存储物品的药箱1个。1、CTA为NBCO(无利益接触组织),提倡“按需而捐,按需而助”的救助理念。3、为实现“按需而捐、按需而助”,我们未公开地址。捐助前请按下方的联系方式联系CTA助学部工作人员,待核实您所捐物资为学校所需物资后,CTA会告知您地址,以便您把爱心直接邮寄到所需学校。整个流程CTA成员不可接触任何捐助的财物。 共同关爱山区儿童的成长主要着手于各种走访、支援和发展山区农村教育的活动,如偏远山区学校的支教、募集救灾物资、资助贫困学生上学、假期学生能力发展(冬、夏令营)等公益活动。   “志之所趋,无远弗届,穷山距海,不能限也。”对自己喜欢做的事要敢试敢为,努力从无到有、从小到大,把理想变为现实;更要敢于做先锋,而不做过客、当看客,让创新成为青春远航的动力,让青春年华在为国家、为人民的奉献中焕发出绚丽光彩。 其次,四、六年级两个班孩子的数学基础太差了,有的孩子甚至连两位整数的加减法都不会算,乘法口诀更是难以记住。即使面对这样的情况,我也发誓绝不能放弃一个孩子,一定要让班上的每一个孩子共同进步。反正学校严重缺老师,有些课不能正常上,我就一上午待在六年级,一下午待在四年级,整天我都泡在班级里随时为孩子们讲课和解答问题,做好了进行攻坚克难持久战的准备。在课中,我实行了分层教学、分层练习的方法,从二年级的内容开始为两个班的孩子们分别进行补课。虽然这样一天天七八节课下来,我的嗓子放学后经常哑的连话都说不出来,但我觉得为了孩子们,一切都是值得的。每单元内容学完后,我都要为孩子们进行单元测试,批改试卷后我也会逐题认真解答,把孩子们一个个叫到我身边帮助他们分析试卷,一步步树立孩子们学习数学的自信心。我还买来文具盒、套尺、圆规、本子和一些数学辅导材料,随时奖励学习成绩有进步和态度认真努力的孩子,这种奖励制度极大地提升了孩子们学习数学的积极性。孩子们一个个学习劲头十足,课后也经常拉着我讨论问题。我从他们眼中看到的求知若渴,也让我更有动力去帮助他们。 不过那次只是一个念头而已,真正做出决定,是在大二的职业规划课上。在经过一年的大学学习和对自我各方面的了解之后,我开始写我的职业规划书。虽然当时要求我们写的是毕业后十年的计划,但是我真正计划的是未来五年。我想要从事教育行业,那么在毕业之后要做的第一步自然是感受真正的教育是怎样的。通过看书发现,我无法深刻理解书上写的国内教育现状或者是一些教育概念,因为我没有体验,也没有概念。我想到了支教,当时认为一年太短,两到三年正好,还能实现小时候的梦想。所以当时在职业规划上,我写的是三年读研两年支教,考研失败就两年支教三年读研。现在很明显我选择的是后者,我没有去考研,所以我就来了,成为了一名志愿者教师。 

      北京百仁慈爱公益基金会于2016年1月4日经北京市民政局批准,正式登记注册。2017年1月经北京市民政局审批认定为慈善组织,同年3月取得公益性捐赠税前扣除资格,在2019年度社会组织等级评估中被评定为3A等级。现阶段,我们以长期支教为核心,专注于西南、西北贫困地区的教育援助活动。目前我们在云南、贵州、湖南等地区开展长期支教和扶贫助学项目,累计合作学校30余所,惠及贫困地区学生5000余人。长期支教项目通过招募选拔并支持优秀的志愿教师到基层进行为期一年的支教服务,期间我们将提供专业、持续的培训,为教育资源匮乏地区提供持续稳定优秀的师资力量,以促进边远贫困地区的发展。   中国,正全力决胜全面小康、决战脱贫攻坚;世界,百年未有之大变局加速演变。此时,一场突如其来的新型冠状病毒肺炎疫情席卷全球。以习近平同志为核心的党中央带领14亿中国人民作出历史性抉择:以“生命至上”凝聚万众一心,以举国之力对决重大疫情,以“人类命运共同体”共克时艰。  1月20日,正在云南考察调研的习近平总书记对新冠肺炎疫情作出重要指示,“要把人民群众生命安全和身体健康放在第一位,制定周密方案,组织各方力量开展防控,采取切实有效措施,坚决遏制疫情蔓延势头”。 个“复习之星”,发下“小奖状”,在班上、家校通上公布,并登记在班级表扬本,累计成为“复习之星”。    内容上,写情绪、性格、平常事、表情、兴趣等真实感动的细节;结构上,点面结合。字左右;宜手写;指出问题多用“建议”、“希望”等词语,直陈问题多用商榷的假设语句。    有的老师选择由学生自评、小组互评、任课教师点评、班主任评语和家长反馈五部分组成,尽量全面、客观、公允;有的把拟出的评语逐一编号,并通过多媒体课件公示于众,让同学猜测;有的把评语写成颁奖词,教师致 "相约深山 放飞梦想 接过爱心教鞭"是我们的口号,"有你、有我、有爱、有家,相亲相爱一家人"是我们的团队文化,"用一年不长的时间,做一辈子有意义的事"是我们的倡议。开展支教、助学、关爱农民工子女等志愿服务活动。助学项目有免费午餐、桑梓奖学金、关爱农民工子女、留守儿童结对帮扶、乡村图书室、爱心物资募集。 除此之外,还有一个我非常喜欢的不得不说的课程,就是夜行北京。走过车水马龙的京藏高速,路过睡在北京街角的陌生人,看见凌晨还在修路的工人,遇见一个不被人注意的北京。最后躺在天安门广场上望着被灯光照射着的天安门,感受从地面传上来的冷意,真的是狼狈又骄傲。作为志愿者老师,在这里,我对于农村教育也有了新的认识。最为直观的就是,身为乡村教师,所承担的教学任务是比较繁重的。所有的老师都要教2-3门的课程,而且可能与从前在本科所学专业没有关系,像有些老师可能是专职的音乐老师或者美术老师,但因为教师资源比较紧张,最后还要再教一个班的语文或者是一个年级(两个班)的数学。教师资源匮乏这一社会现象,在支教的学校的体验更深刻。

      在刚过去的六一儿童节,中华支教开讲啦项目组进行了一次全新的尝试,我们在抖音开设直播活动,与志愿者朋友们进行线上互动,谈支教聊人生。提到六一,每个人的感受都不一样,但是那天有一个词,一定是大家会提到的“童心”。关注支教的人,都是喜欢孩子,希望祖国花朵更好的人,因此,我们会比其他人更在意童心的守护。在六一这个全民儿童日,我们也希望借助这样一场活动,与广大希望参与支教的朋友一起聊天,与大家进行更多的互动。   面对学生一声声“老师”的呼唤,我暗自下决心:无论如何,我都不能愧对师者这个称谓啊!所以只要走进课堂、面对学生,我就会尽我最大的努力在学生们心中定格成一帧美好的剪影。  有时下课后学生会拿出自己唯一的一颗苹果给我吃;有时候还会塞给我一个小纸条,在上面写着感谢老师的话语;有时候最调皮的孩子也会变得格外认真,甚至主动为老师接一杯温水,小小的身体,却有着要保卫世界般的大大梦想。 他回答:“下次我要睡觉,我就自己站起来,上次老师说的深呼吸,我觉得是有用的,但是每次很生气的时候就忘记了去使用。”我让他理清自己的思路,然后写一份反思,内容大致是:老师把我叫起来,其实是关心我,为我好,我居然跟她发生冲突,我这样做不对,我很怕改不了自己很冲动的个性,成为一个不法分子,也害怕自己完成不了学业,希望自己今后能够改过自新,能够好好学习,附带了一份学习计划。第一步,坦诚地向学生道歉。我说:“昨天如果伤害到了你,对不起。”     一直以来,我们不断完善支教组织入驻招募机制;保持谨慎负责的态度对支教信息进行核实;坚持公平、公正地对支教信息进行宣传;确保所审核信息真实有效,确保志愿者参加的支教活动真实有效。1、 必须严格遵守国家的有关法律、法规和支教组织方、支教地区各项规章制度,自觉维护任教地的稳定,维护国家的安全,不得参与危害社会和危害任教地稳定的活动,不能有损害他人利益的行为;2、 应注意公共场所的安全规范,出入公共场所时,遵守法律和社会道德规范,并注意在农村地区工作时的安全、健康问题,入乡随俗,理解和尊重当地文化和居民,避免与他人发生冲突;   有人说:“使人成熟的,并不是岁月,而是经历。”一年的支教时光让自己变得真正成熟,对生活,对工作有了新的规划。  教学上是我在南丰镇二小一年中遇到的最大的困难,因为我之前没有教过小学数学、科学和体育,刚开始无法适应学生的学习方式,例如,刚上课的时候,我发现,学生不会记笔记,记笔记也没有重点,还有课堂纪律非常差,自我学习的意识十分的薄弱,对于我来说一时对于这样的状况,很难适应,而对于学生来说,我也是陌生的,我的教学方式对于他们来说也是很难适应的,于是在和班主任及学生沟通后,自己再不断的调整,尽量以学生为主,改变自己的方式,同时也在慢慢的帮助孩子们养成一些好的学习习惯和方法,在经过了一段艰难的适应后,我们从最开始的陌生,磨合到现在的相互理解适应,这个自己在教学上,特别是面对在新的环境,积累了一定的经验。由于所教的三门课都是我从来没有教过的,所以我几乎每天晚上都在加班备课,唯恐哪里没有给小朋友教好。数学还好说,毕竟我原来是教物理,跟数学有相通的地方;科学有点难,上学期的科学内容基本都是怎么种植农作物,我真的是现学现卖,自己也长了不少知识,还有一个困难是缺科学课本,上期我们全班才五本书,下期一本书都没有,我只能从网上找资料。体育对我来说是难度最大的一门课,我第一次上课的时候太紧张,给小朋友示范“稍息”的时候我出左脚,还有那个喊口令,我总喊不出来那个气势,我回来专门请教我们体育老师给我示范,我录下来反复练。在疫情期间也有很大困难,手里没有教材,也没见过,南丰二小用的版本和郑州不一样,当时的情况借不到,买不到,每天备课都得两三个小时。然后我们三个老师承包了这个班所有的直播课课,我每天都得直播一个多小时。觉得自己长了很多本事。 

      蒲公英公益平台发起于2010年11月1日,由网络网友同思共想协手创建。崂山区蒲公英公益志愿者中心于2013年8月在青岛市崂山区民间组织管理局登记注册。平台怀着能让这个世界多一点温暖、多一点爱的初衷创建,最初以豆瓣网、QQ群、YY网等网络为依托,再逐步走到线下,一点点的发展壮大;自创建以来开展大小型公益活动六百多次,直接受益群体三万余人。《人民网》、《中国日报》、《中国青年报》、《半岛都市报》、《兰州新闻》等多家媒体报社进行过深入的采访报道。并且荣获了2011年度“微尘之星”十大公益团体、2012年度“青岛市优秀志愿者团队”的称号。蒲公英公益平台以全民公益为理想。组织开展各项活动,涉及面较广,没有局限性。在这里,每个人都是平台的主人,每个人的公益想法和激情都可以得到支持与实现。“无区分,无界限;我到哪,爱到哪”。也因此,成员的积极性、创造力得到了更大的发挥,爱的流动传播也更加自由。     撤点并校,往往会导致七八个村子同时共享一个小学的局面,而我国西部部分乡村由于地理原因,儿童需步行十多公里才能达到合并后学校,难以实现当天往返家庭与学校之间。因此住校成为大部分儿童的唯一选择,这就引发了留守儿童中的留校儿童问题。    民间支教组织主要以小学为服务对象,部分支教组织以初中教育为服务对象,据2013年全国妇联发布《我国农村留守儿童、城乡流动儿童状况研究报告》得出我国适学留守儿童(3-14岁)分布数据如表3-1所示。 ,故更多相关事宜请按以下联系方式联系并了解;报名请点击下方的“我要报名”,即可在线申请为该组织的志愿者。)    通过表3-1可以看出,我国目前大约有4118万的适学留守儿童。 其中3-6岁幼儿适学儿童占据1533万,7-11岁小学适学儿童占据1590万,12-14岁中学适学儿童占据995万。近几年,支教组织服务地区主要分布着大量的适学留守儿童。具体分布如表3-2所示。    目前中国民间支教组织服务的山区儿童不足六十万。并且和山区老师一样,对孩子主要是在教学上的关心,而很少对儿童的身心发育、价值观塑造等方面进行关怀和引导。支教不应该仅仅是在孩子的学习成绩上,应该是对山区儿童德、智、体全面发展进行支持与帮助。     一方面,中国教育长期对学生的培养方向是应试教育,重点在对升学成绩的关注,因而大部分山区教师对音乐、美术、科学等科目并不擅长。同时因地处山区,青年教师不愿进入山区学校任教,导致西部山区严重缺乏音乐、美术、体育、科学等任课教师。另一方面,随着素质教育的深入,山区老师以及学生不仅只对语文数学等以升学考核为目标的科目有学习兴趣及需求,同时也对音乐、美术、体育、科学等以综合素质为目标的科目产生了极大的兴趣和渴望。 

      7月21日,美国突然要求中国在72小时内关闭其在得州休斯敦的总领馆。对此,中国外交部发言人汪文斌在过去两天中数次表示,这是美方单方面对中方发起的政治挑衅,中方必将做出正当且必要反应。舆论普遍认为,关停领馆是中美两国紧张关系升级的最新迹象。据公开信息显示,美国在中国大陆共有五所领事馆,分别位于广州、上海、沈阳、成都和武汉。美国驻成都总领馆于1985年设立,具有重要战略意义,覆盖地区为中国西南地区,包括四川、云南、贵州、西藏和重庆。1999年,美国轰炸中国驻前南联盟大使馆后,愤怒的中国民众曾包围美国驻成都总领馆进行强烈抗议。 1、CTA为NBCO(无利益接触组织),提倡“按需而捐,按需而助”的救助理念。2、此学校求助活动,经过CTA工作人员核实,真实有效!CTA负责对物资的募集、统筹、监督、反馈,保证活动公开透明开展。3、为实现“按需而捐、按需而助”,我们未公开地址。捐助前请按下方的联系方式联系CTA助学部工作人员,待核实您所捐物资为学校所需物资后,CTA会告知您地址,以便您把爱心直接邮寄到所需学校。整个流程CTA成员不可接触任何捐助的财物。 。“对于互联网筹款行业来说,流量是非常重要的,整个筹款行业本身的流量空间就是有限的。在这样的背景下,优质的流量价值就会显得更高。为了获得更多流量,就需要更多的人知晓平台,以及在平台上发布筹款信息。因此平台选择了雇佣筹款顾问到医院地推的方式进行推广。”易观国际分析师张凯对中新经纬客户端分析说。  阜外心血管病医院心血管外科主任医师孙宏涛谈道,我国的慈善事业刚刚起步,还存在着很多问题。慈善事业里的大病众筹平台又是一个特殊的存在。从医生的角度看,有些病人确实需要钱,大病众筹平台可以帮助一些家庭困难的患者筹集到治疗费用。世界上有很多善良的人,看到别人发生了不幸,愿意出钱帮助他们,但是     通过对现有的支教组织进行统计,现存的民间支教组织成立时间主要是从2006年开始,以后逐年递增,2010年成立的支教组织最多,达到了现存总数的四分之一。而支教组织成立的主旨也并不完全相同,表2-2列出了现有支教组织的发起主旨与长短期支教组织分布情况。    最初的支教基本都是从短期支教开始,然后逐步转变为长期支教,通过对表2-2的分析可知,现有大部分支教组织既开展长期支教活动又开展短期支教活动,但总体以开展长期支教活动的组织居多,其数量超过半数。而纯粹以“上好学”为发起主旨的仅有两家,大部分是以“能上学”为发起主旨。这些支教组织的主要活动区域分布如表2-3所示。 凡通过享受政策待遇,被录(聘)为公务员和事业单位工作人员的服务基层项目高校毕业生,不再重复享受报考公务员和事业单位专门职(岗)位、报考事业单位加分和乡镇事业单位考核聘用等就业优惠政策。 

      想来这世上没有绝对的安全,也无人能保证你的人生无一点风险。支教组织肯定会尽最大能力为大家提供一个安全可靠的支教环境,且最重要的是大家自身也要自律自爱,切记不要擅自脱离队伍,不要独自外出或做危险的事情,要一切听从组织安排。遇到任何事情即使与支教组织沟通汇报。 2、陪伴成长ⷩ黦 ᧤𞥷婡𙧛š用社会工作手法陪伴农村寄宿制学龄期儿童成长,为学校配置社工室,并派驻长期驻校社工,结合社工课、成长活动和个别化辅导,提升学生,提升心理健康,促进行为习惯的改善;<br>4、桥畔计划:资助初创型教育类公益组织。<br><br></p><p align="left"><b><font color="#3679e5">报名截止时间:</font></b>2019-09-15 <br><br></p><p align="left"><b><font color="#3679e5">服务时间:</font></b>2019-09-15---2020-07-15<br><br></p><p align="left"><b><font color="#3679e5">支教地点:</font></b><br>甘肃省陇南市礼县、成县、康县;白银市会宁县<br> 我所带的六年级有三十六名学生,五年级期末考试的时候,他们的平均成绩只达到了34.9分,全班只有四人及格,最高分72分。四年级的三十六名学生,在三年级期末考试的时候平均成绩是31分,只有三人及格,最高分70分。我刚到学校的时候,面对的就是这么个棘手的情况。虽然孩子们的基础薄弱,想要短期内提高到我期望的程度肯定是有些困难分,但我并没有失去信心,我相信以我三十多年的教学经验,凭我一丝不苟的工作态度,凭我迎难而上不怕苦的精神,和我乐观向上的心态,一定能让四、六年级的七十二名学生在今后的数学学习中个个都有所进步。 通过每日定时开放社工室、定期开展相应活动,丰富学生的课余生活,促进学生全面发展。包括但不限于阅读角、棋奕、手工制作、医疗角、艺术课等类型的活动。<br>驻校社工根据学生自身的需求、情绪情感、行为变化,从教师、家长、同学等各个层面对学生的已出现的或者潜在的问题进行综合了解,与学生共同制定计划,对学生进行个别化、针对性的个体辅导,陪伴学生成长。同时,驻校社工利用周末、假期时间前往学生家中进行走访,了解家庭情况以及家庭教养模式,了解学生在家的行为习惯和学习状况等。一方面完善学生的个案辅导计划,帮助解决学生成长中的困惑,另一方面可以链接学校、家庭、社区资源,帮助学生建立良好的社会支持网络。<br> 我一把拉过他,让他的头靠在我的肩上,拍着他的后背,“杨辰,虽然你这个学期才来我们班,但老师知道你是个懂事的孩子,我也知道你真的很想念外公和妈妈了。老师也能感受到他们很爱很爱你。你的外公真的很了不起,培养你爱读书的好习惯,还希望你成为一个有出息的人。相信在另一个世界里,他知道你现在如此上进,会很自豪的。你知道吗?你是外公和妈妈的骄傲啊!”“老师,是真的吗?”他抬起头,眼睛肿肿的还泛着泪光。“是真的,你一直是他们最宝贵的骄傲,你也是老师的骄傲!我们每个人都是爱我们的人的骄傲,未来你还会成为更多人的骄傲!”说完,我看见他的眉头慢慢舒展了。窗外的风好像渐渐停了,房间里静悄悄的。 

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