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重磅專訪:吳士存談南海籲高度警惕

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   原标题:(疫情嚴峻 立選押後 (圖))

      第十条 学校本科招生计划分为普通类、国家专项计划、内地西藏班和内地新疆高中班计划等类型。普通类分省分专业招生计划按照优化生源结构、促进区域均衡的原则,统筹考虑各省(自治区、直辖市)的生源数量、质量、人才需求及专业就业等情况,结合学校实际编制;国家专项计划由国家安排,学校负责编制各省(自治区、直辖市)分专业计划;内地西藏班、内地新疆高中班计划只限招内地西藏班、内地新疆高中班应届高中毕业生,不招收计划外生源。 住宿式书院:建筑集生活、学习、娱乐、锻炼、交流功能于一体,学生与专家学者、授课教师、学业导师等同住书院,不同专业学生在书院中住宿、自习、研讨、休闲和社交。单元式生活:学生享有独立居住空间,集体单元式生活,中外学生同住,共享单元公共空间,学生既有个人生活空间,同时不疏于集体生活,促进不同知识和文化交流。多方位辅导:配备资深导师、学业导师和生活导师,营造学业指导环境、素质发展环境、生活共享环境,集通识教育、素质教育、养成教育于一体,促进学生在知识、能力、素质等方面的全面发展。   十多年来,学校着力突出海洋性办学特色,以服务海洋强国和海洋强区战略为使命,现开设有海洋科学、轮机工程、航海技术、水产养殖学、船舶与海洋工程、港口航道与海岸工程等一批涉海类专业,构建了海洋生物与技术、海洋交通运输与工程等具有海洋特色的学科专业集群。先后获得3个省级涉海类重点学科平台:“广西北部湾海洋生物多样性养护重点实验室”“广西北部湾海洋灾害研究重点实验室”“广西船舶数字化设计与先进制造工程技术研究中心”等。利用这些平台,致力于中华白海豚、中国鲎、珍珠贝、大蚝等海洋物种养护、海岛资源保护与利用等领域的研究,研究成果居区内乃至国内领先水平。 学校坚持开放办学,加快推进国际化办学进程,与60 多个国家和地区的警察机构开展了国际交往和学术交流,成为公安系统对外交流的重要窗口。选派学生赴韩国、加拿大、德国的司法、警察院校学习或开展短期访学研修,2001 年以来累计为73 个国家以及中国香港、澳门地区举办各类研修班197 期。近年来,每年举办一届“国际警务论坛”,承办“世界互联网大会”分论坛。2018 年,学校迎来建校70 周年。在新的历史时期,学校将以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,以习近平总书记对全国公安机关和公安队伍提出的“对党忠诚、服务人民、执法公正、纪律严明”总要求为办学治校总纲领和人才培养总遵循,在教育部和公安部等上级部门的指导、领导下,明确“政治建校、从严治校”的“党校”标准、公安高等教育培训领跑者的“旗帜”标准、体现核心竞争力的“世界一流学科建设大学”标准,树立“开放、包容、合作、进取”的办学理念,秉持“忠诚、求实、勤奋、创新”的校训,坚持“信息化、实战化、国际化、警务化”发展战略,坚持以党建工作为统领,以学科建设为龙头,以公安需求为导向,以人才培养为核心,以改革创新为动力,以队伍建设为保障,全力打造公安卓越警务和警学人才的培养基地、公安理论科技创新的前沿阵地和提升高级警官核心能力的干部学院,向着“国内一流、世界前茅”警察大学的奋斗目标阔步前进。   山东科技大学建校于1951年,现已发展成为一所工科优势突出,行业特色鲜明,工学、理学、管理学、文学、法学、经济学、艺术学等多学科相互渗透、协调发展的省属重点大学。学校是山东省重点建设的应用基础型人才培养特色名校。  学校在青岛、泰安、济南三地办学,总占地面积243万平方米(3640余亩),建筑面积142万平方米,固定资产总值19.33亿元、教学仪器设备总值5.27亿元。  学校现有在校生41100余人,其中博士、硕士研究生6790余人,另有独立学院学生7500余人、成人教育类学生30000余人。有教职工2900余人,其中教授288人。有中国科学院院士3人,中国工程院院士1人,国家“千人计划”人选1人,教育部创新团队2个,山东省高校创新团队2个,泰山学者海外特聘专家4人,泰山学者特聘教授4人,泰山学者攀登计划人选1人,百千万人才工程国家级人选4人,教育部新世纪优秀人才支持计划人选5人,享受国务院政府特殊津贴人员55人,国家有突出贡献的中青年专家7人,山东省有突出贡献的中青年专家18人,博士生导师158人,全国模范、优秀教师10人,省级优秀教师17人,省级教学名师10人。

      半个多世纪以来,学校承载着为国家能源电力事业培养高素质人才与推进科技进步的历史使命。进入新世纪以后,学校贯彻“学科立校、人才强校、科研兴校、特色发展”的方针,抓紧机遇,加快发展,实现了跨越式快速发展。学校拥有一支积极进取、素质优良、结构合理的高水平师资队伍。现有专职教师1806人,其中中国工程院院士1人、双聘院士4人、国家“千人计划”6人、国家“青年千人计划”1人、“国家高层次人才特殊支持计划”2人、“973”首席科学家5人、国家级教学名师1人、国家杰出青年科学基金获得者6人、“长江学者”4人、国家“百千万人才工程”8人,28人入选教育部“新世纪优秀人才支持计划”,4支团队列入教育部“长江学者和创新团队发展计划”。   乘332路、320路、904路、16路支线、716路、717路、732路、814路、933路、运通105路、运通205路、运通106路、运通206路公交车均可直接到学校  学校高度重视本科教学工作,在2005年教育部本科教学评估中获得“优秀”,2014年通过教育部审核评估。获得本科国家级教学成果一等奖3项、二等奖7项、优秀奖1项和省部级教学成果奖51项。有国家“万人计划”教学名师1名,北京市教学名师 25名,青年教学名师2名,全国林业教学名师2名。5篇博士学位论文入选“全国优秀博士论文”,5篇博士学位论文入选“北京市优秀博士论文”。研究生50余人次在国际风景园林师联合会国际学生风景园林设计竞赛(IFLA-UNESCO)、国际大学生建筑设计大赛、中日韩大学生风景园林设计竞赛中获得金奖。近三年本科毕业生就业率保持在94%以上。 若是研究型性格,可选经济学、教育学等;工具型可选口腔医学、医学校验技术等;艺术型可选中文、外语等;管理型可选中文、历史等;事务型可选商务英语、国际贸易等;服务型可选空中乘务、航空服务等。  职业价值观在选择专业时是个较为复杂的因素,它既受社会文化环境、性别和年龄等方面的影响,又受个人的性格、兴趣等内在的影响。一般说来,职业价值观与理想基本是一致的,但无论是以什么专业作为理想专业的人,职业价值体系中均应以充分体现自己的兴趣,发挥个人能力及个性为第一位,然后,再考虑一些外在因素,如这个专业将来对应职业的工资、社会地位、稳定性等。在进行专业选择时,考生家庭中的成员最好就这个方面的问题进行认真的讨论,澄清个人和家庭的核心职业价值观是什么,再作出专业和将来的职业选择。   答:据了解,近年来已有部分高校在艺术类专业招生和高水平艺术团招生中,对提交作品、网上视频面试等方式开展了积极探索和实践,积累了可复制、可推广的经验做法。这些高校对使用这类方式选拔的学生进行了持续性跟踪调研,进一步印证了这种选拔方式的科学性和有效性。另外,这种方式也确实方便了考生及其家庭,免去了以往许多考生和家长长途奔波“赶考”和“陪考”的情况,减少了交通、住宿等开支。

      (一)录取时,第一批投档考生的专业安排实行分数优先兼顾专业志愿顺序原则,从高分到低分顺序录取并安排专业。当投档成绩相同时,不设专业级差,专业志愿靠前者优先安排专业;专业志愿也相同者,按数学、外语、语文科目成绩排序优先安排;相关科目成绩仍相同时,则调整专业计划录取。(二)当考生填报的专业志愿均未满足时,对服从专业调剂者,从高分到低分依次调剂到未录满专业,对不服从专业调剂者,作退档处理。其中:2.重庆大学-辛辛那提大学联合学院的电气工程及其自动化(中外合作办学)专业和机械设计制造及其自动化(中外合作办学)专业属于中外合作办学项目,调剂时,只录取填报有该类专业志愿的考生,若考生没有填报任何中外合作办学专业志愿,将不会被调剂录取到中外合作办学专业。该学院录取的学生入校后不得转入其它学院学习。 三十年来,分校已有近万名毕业生,他们英姿飒爽地忙碌在北京乃至全国的各条战线上,桃李已成栋梁。他们以扎实的基本功、较强的实践能力、良好的综合素质赢得用人单位的高度好评,也为分校高就业率打下了坚实的人脉和信誉基础。 马英莲,女,汉族,1963年4月生,甘肃礼县人,硕士,外国语学院教授。主要从事天水地域文化译介研究,主持并完成甘肃省社科规划项目1项、甘肃省教育厅科研项目2项,研究成果获甘肃省第十四届优秀社会科学成果三等奖1项,甘肃省高校社科成果二等奖1项,天水市第四届哲学社会科学优秀成果二等奖1项;发表学术论文10余篇,主编专著2部。余粮才,男,汉族,1973年10月出生,甘肃省张家川县人,文学博士,文学与文化传播学院教授。现为甘肃省民间文艺家协会副主席,中国民间文艺家协会会员,甘肃省民俗学会常务理事,甘肃高校人文社会科学重点研究基地陇右文化研究中心办公室主任。 联合学院教师由全球招聘一流师资和部分来自浙江大学、伊利诺伊大学厄巴纳香槟校区(UIUC)的优秀师资构成。目前有美国工程院院士1位,国家千人计划专家3位,和来自剑桥、加州理工学院、加州大学伯克利分校、英国帝国理工、东京大学、密歇根大学、 UIUC等著名大学毕业的教师,国籍有中国、美国、英国、德国、新加坡等。此外,联合学院还有阵容强大的国际咨询委员会作为学院高水平办学、治学的“智囊团”,成员包括国家自然基金委原主任、浙江大学原校长杨卫院士,美国哈佛大学工学院前院长Venky Narayanamurti院士,美国麻省理工学院工学院前院长、新加坡科技与设计大学原校长Thomas Magnanti院士,西北工业大学常务副校长黄维院士,新加坡国立大学特聘教授新加坡科技研究局信息通信研究院执行院长Dim-Lee Kwong教授和香港科技大学校长 WeiShhy院士。 三是高分考生减免学费。浙江省考生,高考总分高出浙江省第一段分数线40分、50分、70分以上者,可以对应减免一年、两年、四年学费。浙江省外考生,高考总分位居本省前500名的,减免四年学费。量新学院(试点班)是学校实施精英教育,集中优质资源,着力培养在计量或相关领域具有持久竞争力和国际视野的高素质创新人才的实验基地。学院实施以“厚基础、强能力、研究型、个性化”为特征的人才培养模式,独立编班,集中管理,单独制定培养计划。每年从中国计量大学理工科专业录取新生中选拔5%左右的优秀学生进入量新学院(试点班),前期(1.5年)实行大类培养,中后期(2.5年)实行“一对一”专业导师制和个性化培养。期间,学生可根据个人专业兴趣、能力和职业理想,按规定重新选择专业,主要在测控技术与仪器、自动化、光电信息科学与工程、质量管理工程、机械设计制造及其自动化、食品质量与安全、材料科学与工程、电子信息工程、计算机科学与技术等国家级或省级一流专业中自主选择。

      第十条 哈尔滨工业大学本科生招生办公室根据需要组建赴各省(自治区、直辖市)招生宣传组。各招生宣传组负责学校在该省(自治区、直辖市)的招生宣传和咨询,并协助本科生招生办公室进行招生录取。第十一条 哈尔滨工业大学根据学校人才培养、办学条件等实际情况,统筹考虑各省(自治区、直辖市)高考人数、生源质量、毕业生就业质量、区域协调发展及国家重点支持政策、历年计划安排等因素,确定分省分专业招生计划并报教育部与工业和信息化部审批,招生计划及分省分专业招生计划以教育部及各省级招生考试机构公布为准。 学校拥有8个国家重点一级学科,8个国家重点二级学科,在人文社会科学领域均居全国第一;拥有5个北京市重点一级学科,1个北京市重点交叉学科,4个北京市重点二级学科;拥有13个教育部普通高等学校人文社会科学重点研究基地,名列全国高校第一;拥有5个国家基础学科人才培养和科学研究基地、1个大学生文化素质教育基地;拥有2个教育部工程研究中心、重点实验室,4个国家级实验教学示范中心,2个北京市重点实验室,3个北京市哲学社会科学研究基地。在连续十五届全国百篇优秀博士论文评选中,中国人民大学获选29篇,占全国已入选人文社科优秀博士论文总数的12%,在所有高校和科研院所中位居第一。 古人云:“德不孤,必有邻”。学院“忠诚无私、坚韧不拔、创新创造”的大学精神,二十多年来感召了一百多位两院院士、三百余位名家大师,齐聚北艺传媒,助力人才培养。同时学院深厚的文化底蕴,为创办艺术教育基地奠定了坚实的基础。由于学院办学公益性十分突出,许多著名书画艺术家包括启功、关山月、白雪石、罗工柳、田世光、张仃、黄永玉、陈昔未、钱绍武、欧阳中石、沈鹏、刘炳森、范曾、张海、刘大为、苗再新等多年来以实际行动倾情支持学院办学。一大批艺术大师向学院捐赠艺术品力作,许多已成为绝唱。中国广播艺术团等一批艺术团体以及著名表演艺术家姜昆、冯巩、李金斗、黄宏、郭冬临、巩汉林、袁阔成、吴琼、郑绪岚等多次来学院慰问演出。2017年7月8日,著名艺术家、学院表演学科带头人雷恪生老师、中国儿童基金会单志刚主任、北京电影家协会贾伟秘书长、北京音乐家协会赵金波秘书长、北京舞蹈家协会李成福秘书长、表演艺术家陈逸恒老师等出席学院表演学科文联剧场期末汇演并点评指导。中国科学院、中国工程院王梓坤、姜伯驹、王元等上百位院士鼎力支持学院办学,这些都是学院独家享有的顶级艺术、教育、科研资源,在同类院校中是不多见的。 学校现有56个本科专业,很多本科专业都具有鲜明的质监检特色和雄厚的实力。现有国家级特色专业4个(分别是测控技术与仪器、自动化、质量管理工程、光电信息科学与工程),国家综合改革试点专业2个,国家和省级一流本科专业21个,浙江省优势专业、特色专业20个。此外,有7个专业通过教育部全国工程教育认证,5个专业入选教育部“卓越工程师教育培养计划”。质量管理工程、标准化工程位列全国第一,测控技术与仪器和知识产权专业位列全国前10%。 进入新世纪,根据建设创新型国家对拔尖创新人才需求的新形势,学校注重对学生创新精神与实践能力的培养,探索人才培养新模式,设立了人才培养模式试验区,着力培养具有国际视野的创新人才,取得了良好的成效。2006年和2007年,学校相继成为教育部“国家大学生文化素质教育基地”和“国家大学生创新性实验计划项目”首批高校。2010年, 学校成为国家“财经应用型创新人才培养模式改革试点” 院校和教育部“专业学位研究生教育综合改革试点”院校。 

      美术类专业录取时,对生源所在省(区、市)投档考生,在高考文化成绩和术科统考成绩双上线的基础上,如按综合分投档,则按综合分从高分到低分录取。否则按如下计算公式计算综合进档分,从高分到低分择优录取:有关加分或照顾录取政策,在各省份执行各省(区、市)招生办公布的加分项目及分值。加分分值适用于投档及专业分档。符合国家和省(区、市)招生办公室公布的优录条件考生,我校在同等条件下优先录取。对考生学业水平成绩的要求,按各省(区、市)有关规定执行。 2020年中国计量大学继续面向全国所有省份和地区进行招生,计划招收普通本科生3880人。招生类别有普通类、三位一体、中外合作办学、艺术类、专项以及定向招生等。今年,我们继续为浙江考生提供优厚的招生政策:一是宽松的转专业政策。中国计量大学从学生个性发展需要出发,学生在大学期间最多有四次申请转专业机会,申请“零门槛”。此外,学校鼓励本科生修读辅修专业、双专业、双学位,并积极推行学分制、校际选修和辅修制。 2006年开始,课题组开展形状记忆聚合物及其复合材料结构的研究,自主研发了适用于航天环境的多种类、不同系列的形状记忆聚合物材料,这些材料能满足高低轨道等不同极端空间环境的需求。与形状记忆合金不同,形状记忆聚合物是一种激励响应聚合物材料(图1),具有主动可控大变形(20%-500%)、驱动方式多样、刚度可变等特性,可被设计成集驱动与承载功能一体化的部件,结构简单,可靠性高,未来有望部分替代复杂的机电驱动系统。 在中国空间技术研究院通信卫星事业部的大力支持和帮助下,课题组研制的“基于形状记忆聚合物智能复合材料结构的可展开柔性太阳能电池系统”,2019年12月27日搭载中国空间技术研究院研制的实践二十号卫星在海南文昌随长征五号火箭成功飞天,并在2020年1月5日成功在轨验证。这是继2016年哈工大在国际上首次实现地球同步轨道环境下形状记忆聚合物复合材料的在轨验证之后,在国际上首次实现了基于形状记忆聚合物复合材料结构的柔性太阳能电池系统的在轨可控展开。两次在轨任务的成功,标志着我国智能材料及其航天器结构的研究处于国际前列。 学校始建于1949年11月6日,创办之初由财政部主管,历经中央税务学校、中央财政学院、中央财经学院、中央财政金融学院等发展阶段,1996年更名为中央财经大学,2000年,学校由财政部划转教育部直属管理,2005年进入国家“211工程”重点建设高校,2006年成为国家“985工程”优势学科创新平台首批建设高校,2012年成为教育部、财政部和北京市人民政府共建高校,2017年成为国家“世界一流学科建设高校”。长期以来,学校秉持“忠诚、团结、求实、创新”的校训,传承“求真求是,追求卓越”的办学理念,形成了鲜明的办学特色,为国家经济建设和社会发展培养了10万余名各级各类高素质人才,被誉为“中国财经管理专家的摇篮”。   乘332路、320路、904路、16路支线、716路、717路、732路、814路、933路、运通105路、运通205路、运通106路、运通206路公交车均可直接到学校 

      学校全力推进国际化办学进程,与美、英、法、俄、日等120余家国际知名大学和研究机构开展实质性交流与合作,与多家国际教育机构实现了相关课程互认,并在美国、埃及创办了孔子学院。4个引智基地列入“高等学校学科创新引智计划”(“111计划”);举办EMBA、“1+1”、“2+2”等双硕士、本硕连读等不同层次的国际办学项目,国际化办学水平不断迈出新的步伐。 为适应社会主义现代化建设事业迅速发展的需要,根据中共中央[1984]28号文件关于要采取多种形式、多种手段加速干部培训步伐的精神,在老一辈无产阶级革命家、政治家、军事家、前国家副主席王震和著名教育家蒋南翔的亲自倡导下,中央党校校委于1985年3月决定创办中央党校函授教育。中央党校函授教育是以中共中央有关文件精神为依据、由中共中央党校主办、以地方党校系统为主要依托、以党员干部为主要培训对象的高等学历在职教育。中央党校函授教育创办后一直受到党中央的高度重视和亲切关怀,得到各级组织和广大党员干部的大力支持。   第一阶段:1950年6月至1951年底,为初创阶段。当时学校的校址暂设在城内国子监,有教职工280多人,军政干部班、藏语文班两个训练班的学员260多人。  第二阶段:1952年至1966年5月,学校开始正规化办学并逐步发展成为一所文科高等学校。 1952年全国高校进行院系调整,清华大学社会学系、燕京大学社会学系和北京大学东语系的民族语文专业相继并入中央民族学院,一批著名的社会学家、民族学家、民族语言学家到校工作,成为学校发展的基础和骨干,校址也从国子监迁到了西郊白石桥附近。同年,学校开始招收第一届本科生。之后陆续建立了民语系、历史系、政治系、艺术系、汉语系、研究部、预科部等教学科研单位。中央民委参事室也并到中央民族学院。   中央民族大学历来重视科学研究工作,在民族学科各领域具有重要的影响和作用,其中民族学、中国少数民族语言文学、中国民族史、中国少数民族经济、马克思主义民族理论与政策、民族宗教学和中国少数民族艺术等学科处于前沿地位,科学研究硕果累累。早在建校初期,学校的专家、学者就承担和完成了国家交给的一系列重大任务,参与了三次大规模的全国少数民族调查。关于民族识别的调查研究,确认了新中国这个多民族大家庭中的一批成员,初步奠定了我国55个少数民族的格局为国家实行民族区域自治提供了依据;关于少数民族社会历史的调查,首次弄清了各少数民族的历史和所处的社会形态,为少数民族地区的社会改革提供了重要依据;关于少数民族语言的调查研究,首次全面了解了我国少数民族语言的状况,帮助16个少数民族创制和改革了文字。通过这些工作,收集了大量珍贵的历史资料,写出了大批的研究成果,对国家制定民族政策和进行宏观决策起到了十分重要的作用。 为适应社会主义现代化建设事业迅速发展的需要,根据中共中央[1984]28号文件关于要采取多种形式、多种手段加速干部培训步伐的精神,在老一辈无产阶级革命家、政治家、军事家、前国家副主席王震和著名教育家蒋南翔的亲自倡导下,中央党校校委于1985年3月决定创办中央党校函授教育。中央党校函授教育是以中共中央有关文件精神为依据、由中共中央党校主办、以地方党校系统为主要依托、以党员干部为主要培训对象的高等学历在职教育。中央党校函授教育创办后一直受到党中央的高度重视和亲切关怀,得到各级组织和广大党员干部的大力支持。 

      学院2003年开始招生,现有视觉传达艺术设计、服装与服饰设计两个四年制本科专业,在校全日制本科学生561人。学院专兼职管理人员21人,目前拥有中外教师42人,其中中方教师23人占55%,外方教师19人占45%;高级职称教师15人占35%,博士、硕士学位教师24人占55%,另聘请行业资深专家20余人,学院师资库拥有60余名外籍教师,共同构成学院国际化师资队伍。学院占地面积13608.61平方米,拥有苹果与PC计算机辅助设计、影视、数码插画、数码短版印刷、丝网印刷、摄影、服装工艺与技术等实训室,教学设施能够满足教学所需。 伊利诺伊大学与中国有着特殊的关系,早在1906年,时任校长爱德蒙·詹姆斯致信美国总统西奥多·罗斯福,建议将庚子赔款用于发展中国的教育事业,后来发展为庚子赔款奖学金,诸多的中国学生藉此得以留美深造。在1911-1920年间,伊利诺伊大学收留和培养了多达1\3的留美中国学生,是对中国学生最友好的美国大学之一。该大学还是最多元化、国际化的大学之一,2014年,UIUC的国际学生人数在全美大学排名第三,位列美国公立大学榜首。UIUC目前在校学生有47000多人,其中国际生12454人,教师1005人,开设150多个专业。   王雪华教授团队经多年努力及国际合作,基于量子光辐射控制理论,提出一种能克服光子侧向和背向泄露且能极大提高光子前向出射的微纳“射灯”结构,在国际上率先制备出同时具备“三高”( 高效率、高纠缠保真度和高不可区分性)的量子纠缠光子对源。国际同行评价该工作是“可扩展、可集成量子光子学和信息处理的一个重要里程碑”,是“一个将促进量子技术发展的进步“。   在2012年教育部第三轮学科评估中,我校法学一级学科评估位列全国第五。2017年9月,由中国科学评价研究中心(RCCSE)、中国科教评价网和武汉大学中国教育质量评价中心(ECCEQ)联合发布了中国研究生教育分学科排行榜,我校法学一级学科研究生教育与法律硕士研究生教育均位列第2。在中国校友会网公布的2014中国大学研究生一级学科排行榜中,我校与北京大学、武汉大学、中国政法大学、中国人民大学等5所高校的法学学科被认定为六星级。在中国校友会网发布的《2015中国大学评价研究报告》中,我校名列中国政法类大学排行榜第二位。 学校按照教育部《普通高等学校招生体检工作指导意见》的有关规定执行。除《指导意见》所列的体检受限的专业外,学校无其他体检特殊要求。志愿填报如能实现考生的兴趣与相应层次院校擅长的方面相匹配,这是比较理想的。对此,一是建议考生和家长对意向专业进行详细的了解,结合自己的兴趣与生涯规划,选取适合自己的专业,提高专业志愿的满意度。二是要分析学校的招生计划和近三年的录取情况,综合利用招生录取数据。三是要详细研读我校的招生章程,特别要了解录取规则和专业受限等规定,规避报考风险。

        学校现有专任教师1037人,其中正副教授579人;硕士生导师、博士生导师600余人。他们中既有学术造诣精深、蜚声海内外的老专家,也有一大批崭露才华的中青年学术骨干。有数十人在国际、国内学术团体中担任重要职务。少数民族教师成长迅速,他们已占教师总数的43.5%。他们既熟悉本民族语言文字、历史文化,又具有很高的汉文化水平,是学校教师队伍中的重要力量,其中有不少人已成为国内外知名的学者。  中央民族大学被称为“少数民族人才的摇篮”,学校现有来自全国56个民族的本科生、研究生万余人,其中70%左右是少数民族,是全国民族成分最多的高校。学校成立以来,始终积极贯彻德、智、体全面发展的教育方针,努力提高教育质量和育人水平。培养的6万多名毕业生,绝大多数已成为国家特别是民族地区各条战线的骨干。在担任各级领导职务的人员中,有国家领导人1人,省部级干部60多人,地厅级干部500多人,县处级干部8,000多人。还有一大批学者、专家、教授,成为国家和民族地区民族学科教学和科研的主要力量。他们在民族地区的社会主义现代化建设中,在维护祖国统一,民族团结的伟大事业中做出了十分重大的贡献。 中国农业大学作为教育部直属高校,是我国现代农业高等教育的起源地,其历史起自于1905年成立的京师大学堂农科大学。1949年9月,由北京大学农学院、清华大学农学院和华北大学农学院合并为北京农业大学。1952年10月,北京农业大学农业机械系与中央农业部机耕化农业专科学校、华北农业机械专科学校、平原省农学院合并成立北京农业机械化学院,1985年10月更名为北京农业工程大学。1995年9月,北京农业大学与北京农业工程大学合并成立中国农业大学,江泽民同志亲自题写校名。 学校是一所全日制专科层次的公办普通高等学校,是江苏省示范性高职院校建设单位。学校坐落在风景秀丽、气候宜人的东方湿地之都——江苏省盐城市。学校前身为新四军军部于1941年7月创办的华中卫生学校,2005年3月升格为盐城卫生职业技术学院,2017年2月更名为江苏医药职业学院。学校面向医药卫生行业办学,开设临床医学、预防医学、护理、药学、医学影像技术、康复治疗技术、医学检验技术等18个专业。其中有首批全国职业院校健康服务类示范专业点1个、省级A类品牌专业1个、省级特色专业2个、国家重点建设专业2个。学校承担江苏省临床医学、预防医学定向免费培养项目,与多家本科院校开展3+2高职本科分段培养项目,还与美国、韩国等海外名校开展海本直通车项目。 学校是中国职教学会卫生专业委员会主任委员单位、全国康复治疗类专业教学指导委员会主任委员单位。学校坚持立德树人,注重学生职业精神和职业技能培养,学校先后涌现出3位“中国好人”和1位“盐城好人”。近几年在全国职业技能大赛中护理、中药、康复治疗技术等专业学生获个人和团体奖94个,其中一等奖27个,人才培养质量在全国享有盛誉。 学校面向全国近二十个省、市、自治区招生 ;学校今年除按时间段参加教育部“阳光高考”平台进行咨询活动外,还自行设计开通了两种咨询方式,并对系统进行了维护升级,届时为广大考生和家长开展“云咨询”服务,考生可以登录我校招生网进行在线咨询,或者利用招生e答系统自动获取有关问题的解答。 近期,教育部社会科学司下发了《关于2020年度教育部人文社会科学研究一般项目立项的通知》,我校5个项目获批立项资助,每一项资助经费为10万元,资助总经费50万元。其中,规划基金项目3项,分别为马克思主义学院李正元教授主持的《西部边疆地区高校思政课优质教学资源共享机制研究》(课题批准号:20YJA710022),文学与文化传播学院毕小红博士主持的《西北民歌“花儿”词汇研究》(课题批准号:20YJA740004),美术与艺术设计学院王一潮副教授主持的《丝绸之路交融下的关陇地区北朝维摩诘图像演变研究》(课题批准号:20YJA760083);西部项目2项,分别为外国语学院马英莲教授主持的《麦积山佛教石窟语料库建设研究》(课题批准号:20XJA740004),文学与文化传播学院余粮才教授主持的《黄河流域伏羲神话调查研究》(课题批准号:20XJA751008)。本年度我校教育部人文社科项目立项数在全省高校和科研院所中排名第二,这是我校历年来在该项目立项工作中取得的最好成绩。

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